رییس سازمان جهاد کشاورزی قم:
یدالله رحمانی، عصر شنبه ۴ مرداد در نشست خیرین مدرسه‌ساز و آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد با بیان اینکه توسعه عدالت از اهداف اصلی انقلاب اسلامی بوده، اظهار کرد: انقلاب ما با هدف برچیدن شکاف طبقاتی و توزیع عادلانه خدمات شکل گرفت، اما امروز پس از گذشت بیش از ۴۵سال، هنوز مناطقی در استان وجود دارد که دانش‌آموزان در مدارس کانکسی یا غیراستاندارد تحصیل می‌کنند؛ این موضوع شایسته مردم ما نیست.
وی با اشاره به خطرات مدارس ناایمن، افزود: مدارس کانکسی و سبک هیچ تضمینی برای ایمنی دانش‌آموزان ندارند؛ کوچک‌ترین زلزله می‌تواند خسارات جبران‌ناپذیری به دنبال داشته باشد.
رحمانی افزود: کیفیت آموزشی نیز در چنین فضا‌هایی بسیار پایین است و نمی‌توان انتظار تربیت نیروی متخصص از چنین فضا‌هایی داشت.
وی با بیان اینکه دولت سیزدهم مدرسه‌سازی را جزو اولویت‌های اصلی خود قرار داده است، گفت: با تأکید ویژه رئیس‌جمهور، نهضت مدرسه‌سازی با هدف مشارکت همگانی راه‌اندازی شده و ما نیز در استان، با الگوگیری از این سیاست، عملیات اجرایی ۱۳ مدرسه سنگی را با مشارکت خیرین، نهاد‌های حمایتی و مردم آغاز کرده‌ایم.
استاندار کهگیلویه و بویراحمد با اشاره به آمار دقیق پروژه‌ها، گفت: در حال حاضر ۱۶۷ پروژه آموزشی در سطح استان تعریف شده که از این تعداد، ۳۳ پروژه توسط بنیاد علوی، بیش از ۱۴۰ پروژه با همکاری نهاد‌هایی همچون مؤسسه مسیح و اداره‌کل نوسازی مدارس در حال اجراست.
رحمانی تصریح کرد: همچنین ۲۳ پروژه قرار بود توسط بنیاد رضوی و قرارگاه سازندگی انجام شود که به دلیل برخی ملاحظات، متوقف مانده است.
وی اضافه کرد: در گام اول، ۱۳ مدرسه سنگی در مناطق مختلف استان بازسازی می‌شود که شامل ۴ مدرسه ۱۲ کلاسه، ۴ تا ۵ مدرسه ۶ کلاسه و چند مدرسه کوچک‌تر با ظرفیت ۲ تا ۴ کلاس است؛ در مجموع بیش از ۹۰ کلاس درس در این طرح‌ها پیش‌بینی شده است.
رحمانی با اشاره به تجربه موفق رئیس‌جمهور در دانشگاه علوم پزشکی تبریز گفت: وی زمانی که مسئولیت این دانشگاه را بر عهده داشتند، با همین الگوی مشارکت مردمی توانستند بیش از ۶۰۰ خانه بهداشت را در مدت کوتاهی بسازند؛ این الگو اکنون نیز می‌تواند در حوزه آموزش، سلامت و سایر خدمات عمومی توسعه یابد.
استاندار کهگیلویه و بویراحمد با تأکید بر اینکه مشارکت مردمی قلب این طرح‌هاست، افزود: برای هر یک از این ۱۳پروژه، یک مدیر مردمی تعریف شده تا ضمن رصد فرآیند اجرا، زمینه جذب مشارکت محلی را نیز فراهم کند؛ حتی کمک‌های اندک مردمی در این فرآیند ارزشمند و اثرگذار است.
