در جلسه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد؛
تدوین مجدد نظام‌نامه سهمیه‌بندی مناطق داوطلبان براساس تفکیک سهمیه‌های کنکور به‌صورت استانی
شورای‌عالی انقلاب فرهنگی مقرر کرد وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تشکیل کارگروهی متشکل از وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، دانشگاه آزاد و سازمان سنجش، بر اساس مصوبات پیشین مجلس شورای اسلامی و شورای‌عالی انقلاب فرهنگی، نظام‌نامه مجددی برای سهمیه‌بندی عادلانه مناطق داوطلبان بر اساس تفکیک سهمیه‌های کنکور به صورت استانی تدوین کند.
به گزارش جام جم آنلاین به نقل از پایگاه اطلاع رسانی ریاست جمهوری، جلسه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی عصر سه‌شنبه ۲۰ شهریور ۱۴۰۳ به ریاست دکتر مسعود پزشکیان رئیس جمهور و با حضور سران قوای مقننه و قضائیه برگزار شد.
در این جلسه اعضا درباره نحوه شرکت مجدد پذیرفته‌شدگان در آزمون‌های سراسری سال گذشته در آزمون سال ۱۴۰۳ به شکلی که عدالت درباره همه آنها رعایت شود، بحث و تصمیم‌گیری کردند.
همچنین اصلاحیه مربوط به نظام‌نامه سنجش و پذیرش دانشجو معلم نیز به تصویب رسید.
اعضای شورای‌عالی انقلاب فرهنگی در ادامه ماده واحده نحوه تعیین سهمیه مناطق داوطلبان آزمون سراسری در سال ۱۴۰۴ را مورد بررسی قرار دادند و مقرر کردند وزارت علوم با تشکیل کارگروهی متشکل از وزارت بهداشت، دانشگاه آزاد و سازمان سنجش، بر اساس مصوبات پیشین مجلس شورای اسلامی و شورای‌عالی انقلاب فرهنگی، نظام‌نامه مجددی برای سهمیه‌بندی عادلانه مناطق داوطلبان بر اساس تفکیک سهمیه‌های کنکور به صورت استانی، تدوین کند.
در جلسه امروز همچنین پنج نفر از اعضای حقیقی ستاد ملی زن و خانواده بر اساس رای اعضای شورای‌عالی انقلاب فرهنگی منصوب شدند.
تازه ها
پیشنهاد سردبیر
در یادداشتی اختصاصی برای جام جم آنلاین مطرح شد
جنبش مردمی سوریه
در یادداشتی اختصاصی برای جام جم آنلاین مطرح شد
زمان دیپلماسی برای حمایت از مقاومت
عضو دفتر حفظ و نشر آثار رهبر انقلاب در گفتگو با جام جم آنلاین مطرح کرد
نقش ویژه اهالی اندیشه، رسانه و هنر در مقابله با تهدیدات نرم
باکس جدید
گفت و گو
گفت و گو با بهزاد داداش زاده بازیکن سابق پرسپولیس و تیم ملی
پرسپولیس به روزهای اوج خود می‌رسد
مدیرعامل «بنیاد ملی پویانمایی» معتقد است فرهنگ «تولید مشترک» و توزیع مسئولیت‌ها تنها راه توسعه بین‌المللی است
کلید ورود به بازار‌های جهانی
فریدون جنیدی معتقد است: یادگار فردوسی اثری عمیق است که نباید به شکل سطحی به آن نگاه کرد