هدف ما از تولید «مدرسه تلویزیونی» دستیابی به عدالت آموزشی و با کیفیت است

به گزارش جام‌جم‌آنلاین از روابط عمومی رسانه ملی، «نیم‌فاصله» بخشی تازه در این برنامه است که با حضور علیرضا معادی و سیدعلی متوالی کارشناسی می‌شود و مهمانان به بررسی ابعاد مختلف مسائل روز کشور می‌پردازند.

دستیابی به عدالت آموزشی

مصطفی امیرحائری، تهیه‌کننده برنامه «مدرسه تلویزیونی» درباره ماهیت این برنامه به خبرنگار هفته‌نامه صداوسیما گفت: «مدرسه تلویزیونی» در چند برهه در سازمان صداوسیما روی آنتن رفته است؛ نخستین‌بار در زمان کرونا بود و پس‌ازآن در سال‌های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲. «مدرسه تلویزیونی» به نوعی برای بار سوم است که روی آنتن می‌رود و از نیم‌سال دوم برنامه را جلو می‌بریم. این برنامه با توجه به تعطیلی مدارس به دلایل مختلف محملی است که اگر دانش‌آموزان از درس عقب افتاده‌اند یا نیاز به کمک دارند از آنتن صداوسیما به‌صورت رایگان استفاده کنند.

خوشبختانه برنامه هم روی آنتن تلویزیون و هم در برنامه شاد خوب دیده شده و خداراشکر استقبال خوبی هم داشته است. تجربه ما نشان داده است که مخاطب به قدر نیاز از فضا استفاده می‌کند.

این تهیه‌کننده در توضیح چگونگی انتخاب معلمان برای تدریس تلویزیونی اظهار کرد: معاونت‌های ابتدایی و متوسطه آموزش‌و‌پرورش معلمان را انتخاب کرده و به ما معرفی می‌کنند و از این طریق جلو می‌رویم.

وی ادامه داد: آموزش پایه اول تا دوازدهم را در قالب چهار ساعت پخش برنامه در طول روز که به هر پایه زمانی نیم‌ساعته اختصاص داده شده است، روی آنتن می‌بریم.

 امسال کار را با محوریت آموزش‌وپرورش جلو می‌بریم، یعنی دبیران به انتخاب کارگروه‌های ارزیابی آموزش‌وپرورش انتخاب و به ما معرفی شدند و براساس بودجه‌بندی این سازمان که در هر هفته درس مدرسه در چه موضوعاتی باشد، کار پیش می‌رود. تلاش کردیم در بخش دبستان - آنتن بخش متوسطه جداست - مجریان را براساس ویژگی بچه‌ها در مقاطع انتخاب کنیم تا ارتباط خوبی با مخاطب بگیریم.

از طرفی در نرم‌افزار شاد هم ارتباط مؤثری با مخاطبمان داریم، به‌طوری‌که در یک هفته کانال برنامه ما ۱۰۰ هزار مخاطب گرفته که قرار است در آنجا هم تمرینات اضافه و مرور دروس را انجام دهیم و چنین محتوا‌هایی را به دانش‌آموزان ارائه کنیم.

امیرحائری افزود: همان‌طور که بیان شد درس‌های کتاب‌ها با محوریت اصول آموزش‌وپرورش پیش می‌رود. در پایه پایین‌تر یعنی ابتدایی، همه دروس موردتوجه هستند، اما در متوسطه دوم رشته‌ها متنوع، گسترده و تخصصی می‌شوند. به همین دلیل صرفاً دروس اصلی و آنهایی را که بچه‌ها در آنها مشکل دارند پوشش می‌دهیم، چراکه برای همه دروس متوسطه شاید یک آنتن ۲۴ساعته لازم باشد.

 «مدرسه تلویزیونی» شنبه تا چهارشنبه در مقطع دبستان از ساعت ۱۴:۳۰ تا ۱۶ و متوسطه اول و دوم از ساعت ۱۹:۳۰ تا ۲۲ شب روی آنتن است و تا امتحانات خرداد از شبکه آموزش پخش می‌شود.

وی در پاسخ به این سؤال که آیا معلمان منتخب برای این تدریس آموزش دیده یا می‌بینند، اظهار کرد: بسیاری از معلمان کسانی هستند که در «مدرسه تلویزیونی» و دیگر انواع تولید محتوا در شرکت‌های ویدئویی تجربه کار داشته‌اند و به‌جز مواردی اندک همه می‌دانند که سازوکار این برنامه و تدریس جلوی دوربین چگونه است.

البته به‌مرور، آموزش و هماهنگی‌ها را افزایش می‌دهیم. یکی از مهم‌ترین آموزش‌ها و نکات ما به معلمان این است که اینجا کلاس درس مدرسه نیست و کلاسی میلیونی است که باید قواعد تصویری را رعایت کرد، به گونه‌ای که برای همه دانش‌آموزان در سراسر کشور قابل‌فهم باشد و این نکته مهمی است.

امیرحائری یادآور شد: بحث بیان و گویش دبیران و اینکه جمله‌بندی‌ها برای همه دانش‌آموزان قابل‌فهم باشد هم ازجمله موارد مهم دیگر است.

این تهیه‌کننده تلویزیون در پاسخ به این سؤال که مهم‌ترین مشکل این برنامه چه بوده است، گفت: با توجه به تعداد زیاد معلمانی که با آنان طرف هستیم، اینکه بتوانیم آنها را یکدست کنیم تا همه با یک کیفیت کار را جلو ببرند چالش‌برانگیز است و این موضوعی ا‌ست که در تلاش برای رفع آن هستیم.

آگاهی دانش‌آموزان از فضای کشور

وی با اشاره به توجه «مدرسه تلویزیونی» به مؤلفه‌های سند تحول سازمان صداوسیما اظهار کرد: ما در تولید این برنامه همسو با سند تحول سازمان صداوسیما تلاش کردیم تا آگاهی دانش‌آموزان را نسبت به فضای کشور افزایش دهیم. بر این اساس برای مقطع متوسطه بخشی به نام «نیم‌فاصله» طراحی شد که از اوضاع کشور صحبت کند.

 درحقیقت تلاش ما این است که با آگاهی دادن، اثرگذار باشیم. کسانی را هم برای این بخش انتخاب کردیم که پیشتر در بحث کنشگری اجتماعی فعال بوده‌اند و خوش‌صحبت هستند.

حائری مهم‌ترین نقطه قوت «مدرسه تلویزیونی» از دید مخاطب را این‌گونه توضیح داد: تسلط دبیران و اینکه آموزش‌ها به‌نحوی پیش می‌رود که همه بچه‌ها - حتی کسانی که به دبیر متخصص دسترسی ندارند - از آموزش تخصصی بهره‌مند می‌شوند، ازجمله بازخورد‌های مثبتی است که ما درباره این برنامه دریافت کرده‌ایم.

وی تأکید کرد: درنهایت هدف کلی ما از تولید «مدرسه تلویزیونی» دستیابی به عدالت آموزشی و ارائه کیفیتی واحد برای همه دانش‌آموزان است. اینکه دانش‌آموزان در اقصی‌نقاط کشور به یک شیوه آموزش استاندارد دسترسی داشته باشند.